>>166
原典に近い≠原典を記録
したがって、原典を学習しているかどうかの観点では証明不可

君の発言通り
>追加学習をすれば原画に近いものが出る
行為は『出力』に拠っている
学習の是非ではない(数学論理的には、概念の積み重ねで近似画像は出せる)

したがって、前述のとおり
・否定するなら、いずれかのCPから特定の原典をズバリ正確に引き出してください
で一蹴できる

なお、同じ数学論理では『計算過程に自然乱数の混入がある』ので、原典を学習しても原典そのものを出力することは不可能
(入出力とも全く同じ自然乱数を基底とした場合のみ、プロンプトの一致も加味したうえで出力できる・・・・実務的には単精度実数の疑似乱数で小数点以下37桁程度まで一致しなければならないのでジャンボ宝くじ1等を期待するほうが現実的)
学習を確定したいなら、(SDのアーキテクチャの場合)その自然乱数が何だったかを少なくとも38桁レベルで正確に言い当てなければならない
したがって、実務的には不可能と結論される

これを知らずにうっかり提訴すれば、逆に反訴され賠償責任を負わされるのでやめたほうがいい
「実定できないのに憶測で学習したと確定しやがって、名誉棄損だろ！」となるのは必定である