無理矢理さんヲチスレ★36

IQ39中度知的障害&自閉症の子を支援級にゴリ押す無理矢理さんの専スレです。

☆ブログ主、関係者への凸禁止
☆子叩き禁止
☆ヲチャヲチ禁止
☆誹謗中傷禁止(意見、感想はOK)
☆リアル特定禁止
☆他ブログの話題禁止
☆自語り禁止

次スレは>>970の人が立ててください。

※直リン禁止（h抜きも直リンです）
魚拓はこちらから
https://Archive.is/

※スレ立てするときは一行目に
!extend:checked:vvvvv:1000:512
を入れるとワッチョイになります

ひまりちゃんに反省文書かせた記事の魚拓
https://archive.is/9fY7V

無理矢理さんのブログのレスバで飛び出た至言
i.imgur.com/q4coMaD.jpg
i.imgur.com/pFZoJbD.jpg
i.imgur.com/Yjbaawc.jpg
i.imgur.com/TnOgI8h.png
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was
configured
コメントした人を侮辱
i.imgur.com/J1usnDy.jpg

就学判定魚拓
https://archive.md/20220624000343/https://nonok1015.com/preschool-6/

過去記事魚拓一覧
https://archive.is/https://ameblo.jp/nonok1015/entry*


マネーブログの魚拓一覧
https://archive.is/https://ameblo.jp/kmtaro0303*

あとサブブログの魚拓一覧
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※前スレ
無理矢理さんヲチスレ★35
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1683760319/l50
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---

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4月
《学校》
・他のお友達の給食に手をつける
《家》
・ボディソープ、シャンプーを口に含む
・家の屋上からおもちゃを落とす
・家で窓を開けて、道路に飛び出す
・祖母のカバンを漁る
・人のおかずを箸で何も言わずにとる
・キッチンに入りおやつを勝手に食べる
・化粧品を漁る
・ヒルマイルド顔に塗りたくる
・家の中で娘から離れて2階に行き洗濯物を回収に行けないくらい目が離せなかった(無理矢理さん談)

5月
《学校》
・鉛筆やクレヨンをかじる(2cmも)
・大きな声をあげて男の子に掴みかかる
・無理矢理さんの手を血が出るまでつねる
《家》
・家のクッションを破く

6月
学校》
・水筒を投げる。(友達が折り紙をくれなかったことに腹を立てて)
・移動教室の際に階段の上から教科書を投げる
・鉛筆の異食やトイレの付き添い、着替えが遅いなどで娘は特に手がかかる生徒なのは明らか(無理矢理談)

《家》
・キッチンに勝手に入り、お菓子を食べる
・娘は危機管理もまだできないので一緒に出かける際は目が離せない(無理矢理談)

7月
《学校》
・下に落ちた給食を食べる
・他害(帽子を忘れた無理矢理さんの手のひらに爪を立てる)
・同じクラスの男の子に「ひまりちゃんと同じクラスはいやだ」と言われる。暴れたからか。(無理矢理さん談)
・他の子が完成させたねんどの作品を壊してしまう
・カブトムシのゼリーを食べそうになる。

《家》
・スマホを噛んで一部画面を割る
・スマホの保護フィルムをバリバリにする
・新しいスマホの保護フィルムも本体ごとバリバリにする
・トイレに植木鉢の土を大量に入れる
・キッチンに入る
・粘土を口に入れる
・襖に落書き
・クレヨンを食べる
・アイシャドウを叩き割る
・パプリカを丸齧りする
・画面に貼ってあったガラスフィルムを剥がしバリバリにした上で、スマホをかじりカメラを破損させる
・祖母とお風呂に入り、暇ちゃんだけ先に出すと雨のなか屋上のプールで跳ねている
・ベランダには勝手に出てぶどうを食べようとする。下手したら柵を越えた先にあるぶどうを食べようとするかもしれない。(無理矢理談)

8月
《家》
・マスカラを勝手に塗る
・キッチンに入り、本物の包丁でまな板をトントンする
・異食悪化
アマゾンプライムのリモコン、スマイルゼミのペン、クレヨン、マニキュアの固まった部分…
あらゆるものを口に入れる
・シャンプーを口に含んだあと顔に塗りたくる
・アイシャドー、ボディークリーム、洗剤を食べる
・車通り多い道は手繋がないと心配
・口への刺激が欲しいのか前以上に口に何かを入れたがる。
・耳に異物をいれる。
・家の猫のトイレの砂を荒らし、口に入れる。その後猫のトイレでおしっこ。
・目を離すとベランダの室外機の上に乗る
・洗濯機の電源を切り、また最初から洗濯してしまうのを何回言っても繰り返す

9月
《学校》
・他のお友達が怒られているときに「うるさい！」と言って自分の頭を叩く
・怒りが抑えられず先生ををつねってしまう
・自傷行為。強めに側頭部を叩く
・隣のクラスに走っていって大好きな絵本を強奪しようとする
・ハサミを口にする
・他害(クラスの男の子を引っ掻く。その子が不快な行動をするとかではなく、おそらく自分より身体が小さくて、何かしてもやり返してこないタイプだから)

《家》
・買い物中、お菓子のパッケージを衝動的に開ける
・チュール（猫の餌）を自分で開けて食べる
・粉コーヒーを顔と手に塗りたくる
・コンディショナーやクリームを顔に塗りたくる
・スタンプ台でインクを顔に塗りたくる
・マーカー全部食べ
・ハサミを口に入れる

10月
《学校》
・通学路で靴を落とすが伝えられない
・歯ブラシを口に入れた状態でへし折る

《家》
・家で一人で外に出てしまう
・ペンを口に入れる
・台所に入る
・化粧品に触る
・口に入れてはいけないものを口に入れる

11月
《学校》
・他害(隣に座っていた上級生の女の子を叩いた、補助の先生に会うなり引っ掻いた)
・クレヨンを口に入れる
・やりたくない活動があると先生をつねる
・歯科検診はおこなえない
・放デイではチョークを口に入れる

《家》
・おばけの絵をおでんに水没させる→そのあと水に水没させる
・スマイルゼミのペン先を抜いてしまう
・寝かしつけ時に唾を溜めてそれを布団に吐く。夫に唾を吐く。
・中途覚醒して夫の顔面を叩く

12月
・異食
・プロテインをわざとこぼす

https://archive.is/iaoQo
ご近所さんの前で暴言と暴力

https://archive.is/EAiJp
嫁姑問題と弟の真意が分からない

https://archive.is/yIGjP
普通に見えるのは親のおかげ

https://archive.is/6wiiF
お茶をこぼして親御さんの前で他害

https://archive.is/1S0Qv
母娘で書いてある内容を理解することができない

https://archive.is/NxzQL
記憶力、実は忘れてることにショック！

https://archive.is/miogi
他害は成長の証

https://archive.is/5geSe
娘が好きな言葉は「普通にして」

>>5
追加しそびれスマソ

https://archive.md/AVhzR
義務教育の小学校で他の子が学ぶ権利って重要？

発達検査結果

0回目:KIDS(※ヲヤへの聞き取り)
2020年2月(生活年齢4歳7ヶ月)
→DQ49／発達年齢2歳3ヶ月

１回目：新型K式発達検査
2020年2月(生活年齢4歳8ヶ月)
→DQ38／発達年齢1歳9ヶ月

２回目：田中ビネー知能検査V
2021年9月(生活年齢6歳2ヶ月)
→IQ39／発達年齢2歳5ヶ月

３回目：田中ビネー知能検査V
2023年2月(生活年齢7歳8ヶ月)
→IQ37／発達年齢2歳10ヶ月

https://archive.md/i09b9
泣き止むから平手打ち

https://archive.md/Z7DGN
「ほんとバカだよね」

https://archive.md/LlcKB
娘を叩いて夫に叩かれる

https://archive.md/btb5E
叩かれるだけのことをしてるから叩く

https://archive.md/riAZ7
虐待なのかな、でもいつも叩いてるわけじゃないし

https://archive.is/ZvP0e
うるさいと叩けば効果がある娘

https://archive.is/7Js4Z
娘を叩き放り投げる旦那

https://archive.is/F9irS
育児を理解し叩き始めた祖母

https://archive.is/OQuZ7
耳を抑えるのをペットボトルを持たせて防いでるときの様子を描きました
(元記事はhttps://archive.is/cPIf4、写真のみ削除済み)

https://archive.md/EAiJp
支援学校に行くなら施設

https://archive.is/ioZBN
PTA「（支援級は親送迎だけど登校班に）お母さんは…その…混じりたい感じですか？」

https://archive.md/m6VOk
夫「犬が8回振り返ってたよ笑」

https://archive.is/mOLBb
無理矢理父&本人の黒歴史

https://archive.is/d1RlW
障害児だからって優しくして貰えるのはモヤる

https://archive.is/DkLyV
成長しないならいらない

https://archive.is/KjX5R
二次障害やいじめって大きな問題ですか？

https://archive.is/mEE2x
怒鳴っても叩いても効果が無いのが辛い

緩和ケア＆地域の小学校でなければ人間でない
https://archive.is/3lkqS

>>970
>>１の一番最後の１行が２回書いちゃってますが、１回で大丈夫です。
すみませんが、よろしくお願いします。

スレ立てありがとう
魚拓取ってくれたの貼ります

足し算、引き算混ざる【特別支援学級】
https://archive.is/B2jMc

>>1乙です

>>11
魚拓貼りも乙です
足し算引き算を咄嗟に判断できない子に繰り上がりのない筆算をやらせる意味…ある…？
やっぱり形だけとり繕えてればいい感じなんだね
（個人の感想）

たておつ

ひまりちゃんのためというより
娘をうまく操縦して計算問題を正解させられる私の手腕、を発信することが無理矢理さんの報酬なんだろう

今プラスの概念が分かっていれば、足した時に元の数より小さくなるのはおかしいって分かるよね

引き算入ったら足し算忘れるよそりゃ
そろそろ九九も覚えさせたくなってきてるだろうし、そうなるともうぐちゃぐちゃだろうね

世の中の人は授業を妨害するかどうかで支援級か支援学校を選んでるんじゃないよ

一日中置き物なってりゃそれでいいのか、無理矢理さん

>次は筆算かぁ

うけるwww

>と考えたら余計にどこの学校で学ぶのが娘のためになるのかは考えないと。


え、これから考えるの？
就学前に普通は考えるのでは？

無理矢理さんが心配になる

>>18
無理矢理さんの事だから
考えた結果出てくる答えが
予想のはるかななめ上を行ってて皆でずっこける未来が見える

2年生は九九丸暗記ﾄﾞﾔ編を楽しみにしてたけど
学校で算数やっていないってどんな状況なんだろね
計算はママと家でやるものとインプットされて取り組まないのかも

>>21
あえて簡単なことやらせて試されてるんだと思う
できないやつだと集中できないから
このプリントは集中してできていたから、このくらいのレベルが適切かな、みたいに

なぜ算数をやってないかなんて考えなくても理由は分かるでしょう

先生が順序立てて教えようにも、親指立てて6とカウントして数唱したり、引き算と足し算と混ざっちゃったりしてて、もう教えられないんじゃない？

線を繫ぐプリントやってなかったっけ？

授業を受けてプリントを解くなんて想像もできないけど無理矢理さんはどういう認識なんだろ

>>25
それ宿題じゃなかった？

足し算引き算が混ざり繰り上がり繰り下がりができないこの状態で筆算を考える無理矢理さん

感覚がいろいろ違いすぎる

>>21,>>22
やりたくないことは先生つねったりしてやらないんじゃないかな。何か言葉を呟いて周りを遮断する行動出たら授業妨害になっちゃうし、先生達も手厚い支援は要らないって言われたから問題行動に繋がりそうなことは回避してるんだと思う。
それか単純に無理矢理式足し算で高速指数えして声出すのが迷惑になってたりして。

同級生は同じ時間、同じ教室でそれなりの事を学習してるって感じ？

単に先生が思っている勉強の出来ている範囲と無理矢理さんが思っている出来ているが一致してないんでしょ

世界中で無理矢理さん以外誰一人として
ひまちゃんが足し算引き算できるという認識はしていないと思う

>>11
題名がもう面白い。
さすが無理矢理さん。

マジでなんで支援級にいるんだろう。

学年と同じ進度で勉強出来る子がいるのが情緒支援学級だから、前年度の勉強にすらついていけてないのに情緒支援学級にしがみつくのはなんの意味もない
何のために情緒支援学級に通ってるんだっけ？
健常児とのふれあう為？

>>29
つねるの？
つねるという行為は自分がされないとやらないよな
殴る叩くは本能的にやるけど

支援級に通い続けるためにお勉強ができると証明したいから筆算やります
引き算がわからなければ式ごと暗記したらいいじゃない
無理矢理奇想天外

>>36
スレの頭にある時系列には入ってるよ

支援級98％の記事ってタイトルなんだったかどなたか覚えてないでしょうか？学校側の言い分をもう一度見たい

>>38

支援学級に通うのが難しい理由

ってやつかな？12月16日の記事

IQは60ぐらいだと見積もってるんだろうね。本当はもう九九まで行って欲しいんだろうね。

>>39

ありがとう

oh…

筆算ねえ
是が非でも二年生の算数の単元をやりたいみたいだけど表とグラフ、時刻と時間とかはできたのかな
物を種類ごとに分けて数を把握したり時刻が読めたりする方が筆算より大事な気がするけど

勉強教えるのが無理矢理さんの趣味なんだから筆算だろうが掛け算だろうが好きにやればいいよ
ひまちゃんもママがじっくり関わってくれて嬉しいかもしれないしね

確かに趣味だと思えば
梅婆が娘に楽器やらせてたのと同じなのかもしれないね

オムツに1時間で2回もしたら溢れそう
授業中にかえるわけにいかないよね

繰り上がりがなくて解ける筆算って、十の位や百の位の意味がわからなくてもとりあえず縦に書いて足すという事？
いまのひまりちゃんにそんな事をやらせてそれが一体何の役に立つというのかな？
楽しいのは無理矢理さんだけなのでは？

試し行動落ち着いたw

え、昨日強制退店してなかった？
スパン短か！

無理矢理さん算数に強い拘りは良く伝わってくるけど国語とか他の科目は眼中にないの？
そもそも無理矢理さん自身国語苦手そうに感じるけどどうなんだろうか。
ブログ読んでの感想だよー。

>>45
梅婆は最終的に↓だもんね。
>下手くそ！！
>私の子じゃないでしょ、あれ。
>私だってよく耐えていたよ。

無理矢理さんはどうなることやら。仮に無理矢理さんのいうようにIQが60〜70あったとしてもまだ4歳にならない子に筆算をやらせる必要あるのかなぁ。

わざとがなくなったとか何なの。
単純に学校とデイに行ってて一緒に過ごす時間が少ないからそう感じるんでしょ。

近い将来無理矢理さんが「学校がもっと真剣に支援校を勧めてくれたらこんな事には‥‥」
とか言ってそう

無理矢理の家に玉そろばん送りつけたいくらいひまりちゃんが可哀想

「わざと」だからなんなんだろう？
「悪いことと分かってるから大丈夫」ってこと？

やったら怒られると分かってるけど衝動を制御できないんだよね…
要は「やったら怒られる」は分かってるけど「なんでやったらダメなのか」が理解できてないんだよね。

怒られるってわかってるかな？
個人的にはいいのか悪いのかわかってないというか、何も思わずに衝動に身を任せてるのかなと

>>52
それは絶対に無い。ランドセルを背負って地域の学校に通う事が何よりも重要だから

だね
無理矢理さんは成長しなくても支援級にいたいと書いてたからね

>>53
無理矢理家にたまそろばんあるはず
残念ながら活用してないだけ

>>58
物に埋もれてどっかいったのかな

鉄道好きなお友達のマネすればいいのに

1時間に2回って心因性頻尿かもね、一時期はオムツ取れるほど落ち着いてたんだし尿道に問題があるというよりストレスかも
どちらにしろ泌尿器科に行った方がいいね回数が多すぎる

>>60
言われてみれば確かに
一時間に二回ってしようと思ってもなかなか出ないよね
学校で水がぶ飲みしてるわけでもないだろうし

暗記得意だし、もしかしたら足し算引き算よりも九九の方が先に覚えられるかもね
歌と文字を一緒に見せたらすぐ覚えられそう

覚えてもね…
意味を理解して使えないと

>>62
それは授業中もスーパーも夜中にもずっと歌っちゃうことにならないかな

右から何番目、前から何番目とかはできるの？
使いもしない筆算なんかよりずっと役に立つと思うけど
テストにも出るし
無理矢理さん計算式への異常な執着は一体何なんだろう
リンゴがいくつ、みかんがいくつ、合わせていくつ、みたいなのも文章だと理解出来ないのかな

遠い泌尿器科行くかな？多分行かないと思う。

ここ読んで追記までして新記事書いてって無理矢理さんよく時間あるな

お漏らしの、あったかくなる感じが好きでやってる子もいると、ここで昔話題に出た、ゴリ押し支援学級でわざと漏らしの男の子のブログにチラッと書いてあったよ

最初から遠い泌尿器科行かなくてもまずは子どものプロの行きつけの小児科に行かないのかな障害の事も理解してるだろうし

それともそもそも行く気がないがブログ上とりあえず何か考えてる風を装って書いてみただけなのかな？どうなんだろう

>>59
あの人もまたすごいよねw

ひまちゃん、時計は理解して読めるの？
筆算なんかより時計や時間のほうがよっぽど必要だと思うけどな

>>69
引越しと天候と同じノリでしょ

泌尿器科が近くに無いって言うけど、
無理矢理さんの言う「近く」の基準ってなんだろ？
徒歩5分くらいかな？
都会でも不便なのかなぁと地図見たら
自転車も車もあるし行けるところに病院あるじゃん

って言ったところで行くわけないから無駄な心配しちゃったわ

魚拓ありがとう

焦らずに【特別支援学級】
NEW!2023-05-22 11:52:39
テーマ：├ トイレトレーニング

https://archive.is/RonoT

キャンプでもこたつでもあれだけおもらししていたのに

ーほぼトイレは自立…という段階まで来ていたのにー

認知の歪みにいっきに目が覚めた

>>62
覚えるだけってなんの意味ないよ

焦るべきことと焦らないでいいことが逆な気がする

おもらしってキーワード検索かけたらほぼ毎月記事があるんだけど
自立って排便時自分でお尻を綺麗にできることも含まれてるんだけどそれはできてたのかな

ずっとブログを見てる側からすると排泄自立ほぼ完了していた印象は一切ないんだが…無理矢理さんの感覚って不思議

一年生の間は支援員さん付きっきりで休み時間の度にトイレ連れて行ってもらってたからおもらしは「ほぼなかった」って勘違いしちゃってるんだろうね
家では失敗しまくりだったしそもそも自分からトイレ行けないのに自立してたっておかしいよね

一応、家では声掛けなくても自分で勝手にトイレ行って、ちゃんと拭いて服も着て流して出てきて、1日おもらし無し、って言う時期もあったんじゃないかな？
それが3日後くらい続く＝ほぼトイトレ完了、みたいな認識なんだと思う

一年生の間もずっとお漏らしあったけど、ほんと無理矢理さんの感覚だと三日なければ自立なんだと思う。

支援学校に行ってたらトイレの自立は出来てたかな
ほぼ重度知的だとそれも難しかったかなと思ってくぐったら重度知的でもきちんとトイトレしたら支援学校どころか修学前にオムツとれてる子たくさんいるじゃん
遅くなればなるほど本人にこだわりがでてトイトレ難しくなるらしい
羞恥心がない知的の子はいつまでもオムツで排泄することを嫌がらないからいつかとれるはずで呑気にしてるのは危険なんだと

無理矢理さん
どうするよ？

>我が家の場合は来年から特別支援学校への転学を考えていますが

え、本気で？合ってないと思うよ。無理矢理さんの為にも周囲の為にもやめといた方がいいんじゃ…これも悪趣味な意見？

確かに2~3歳くらいの知能があればトイトレ出来るもんね
このまま放置してたら大人になってもオムツ取れなそう

今から転学考えるとか遅いんだよね
いつ見学するつもりなんだろ
早い人はもう5月には見学済ませてるよね

修学前にトイトレ多少不安定でも支援学校行ってたら今ごろは完全にオムツ卒業できてたろうな
確か療育園ではトイトレそこそこ順調じゃなかったか？

支援級ではトイレに連れていったり粗相の始末はしてくれてもトイトレは小学校教員の仕事ではないからな
家でも最近粗相多かったから今から間に合うのかね
トイレで出来るのは家のトイレだけとか変なこだわりがでてきそう

前向きに検討させて頂こうと思っています^_^
(めんどくさいので死んでもやりません^_^)

親が子供のこと1番わかってる？
うーん
就学判定の職員さんのほうがよくわかってたと感じる
当時のブログを読み返したけど介助が必要な範囲とか職員さんの見立て通りだったと思う

親補正入っちゃうからね

家で変な勉強教えずに身辺自立？頑張れば良かったんだよ。

ネットは見ないって書いてる時も1日見なかったよ！レベルなのかな。ほぼ毎日ガッツリ見てるよね。
まぁネット民は直接お子さん見てないしブログから推測してるだけだけど、学校の先生やお医者さんや療育関係の専門家の助言はしっかり受け止めてほしいよ。ひまりちゃんに対してではなくても本来受けられるはずの支援を奪われた人が世の中にはたくさんいるからね。

子どもにとって一番良い環境を選んだ結果として今のひまりちゃんの姿があるんだよね

親が一番子供を分かってるなら無理矢理さんもお母さんの小言キチンと受け止めなよ

>>94
ほんそれ

『普通に見えるように』『普通に近づけるように』ひまりちゃんに強いて、尽力してきたのは無理矢理さんじゃん
ひまりちゃんが『普通にして！』と言って自分の頭叩いたエピソードは無理矢理さんが常日頃そう言って叱ってるからでしょ
普通に見えるように小学校に無理に入れたと思われても仕方ないんじゃないの

普通に見えるトライアルは心に残ったなー

学校のエピソード最近書かないし何かいろいろあるんだろうね
だいたいIQ30台で支援機とか無理矢理さん以外に知らない

>最近は娘が無理なく楽しく過ごしてくれればそれが良いのかな、という気持ちにシフトしてきている。

その考えはいいよ
娘さんの表情や態度から、無理してないか、楽しく過ごせてるか、無理矢理さんがちゃんと読み取って対応できるのかが心配なだけ

でも考えてみたらひまちゃんのような子のトイレトレーニングってどうやればいいんだろうね
定時排泄を促すと言っても１年くらい学校でそれをしてもらっても定着はしなかったわけでしょ？
障害があろうがなかろうが２〜３歳くらいの子とはきっと問題点も違うしやり方も違うよね

>小学校にいたからカタカナが読めるように、書けるようになったのか、絵が描けるようになったのか、言葉が増えたのか？特別支援学校に行けばトイレが自立していた？
そんなこと考えるのは無意味だ。

無意味じゃないでしょ、めちゃくちゃ大切
それが現実を見るってことだしそれをしないから色んなことがズレてる

そうだよね
もう選択肢がない取り返しのつかない状況になってからタラレバしても仕方ないけど
まだなんとかなる状況にいるのに思考停止で固まってるのはそれこそもったいない

筆算できないけど身辺自立してる子
身辺自立してないけど筆算暗記してる子
将来どちらが支援を受けやすいのよ
身辺自立は時が経てば自然と出来るようになるだろうという幻想抱いてる？

算数もせっかく学校でやってたのに、無理矢理さんが基礎を疎かにしておかしな手法で介入しまくっていくから先生ももう正規の教え方で進められないと思うよ
イコール、算数は詰んでる

>>83
知的に暇ちゃんより重そうな子でも、排泄は自立してる子が多いよね。
歩く食べるなんかの当たり前の事の延長線上に排泄もあるのかと思ってたけど、無理矢理さんのブログでの暇ちゃんのありさまを見て当たり前じゃないんだなとわかった。
幼い頃から家族と療育先がその子にあった方法でトレーニングを続けたからトイレが自立してるんだなぁ。

このまま無理矢理流子育てを続けてどんな結果になっていくのか…最近暇ちゃんのギアが上がった感じがあるから、もっと隠さず伝えてくれればなぁ。

>>101
無理矢理さんの中で無意味ってことにしとかないと、耐えられないんだと思う
支援学級に行ったことが正しい判断だったと言い切らなくなった（言い切れなくなった）のが無理矢理さんの表現できる限界なのかなと

平たく言えば、最初から無理で無謀で早い段階で行き詰まる事は親以外の全員が予想していて実際その通りになっている
という話しだと思ってる

>>100
家でもしないと定着しないよ

>>101
どのヲヤもそういうこと書くね
そして支援校に転校しても支援級(普通級)在籍には意味があったと書く
そりゃあその子なりに吸収しただろうけど色々遠回りだったんじゃない？と思ったりする

自分は間違ってないと思わないとやっていられないんだろうな
選択ミスをし続けた結果が今のひまりちゃんなんだけど

茸さんw
ほんとどの面下げてだよね
さぁキリギリスはどうやってアリに恵んでもらうんだっけ？体験入学編楽しみにしてます

>>49
他の教科は学校で授業を受けられているのかね
国語の教科書を一緒に音読するだけでも家庭学習になるのに
文字は模写できるから問題ないという認識なのかな

ヲヤに限って「支援級に入れて駄目そうなら支援学校移れば万事解決！」なんて軽く言うけど
言葉や身振り手振りで表現しない・できないだけで学校生活を乗り切るのに障害児当人は常に疲労感抱えてそう
最初から支援学校を選んでいれば知らずに済んだ経験や負の感情もたくさん抱えてそうでかわいそうになるわ

どうでもいい情報なんだけど、支援学校に転校するのって小学校→小学校の転校の比じゃないよ
支援校判定出てても就学相談から2年近く経つわけで、地域によっては判定をやりなおすことになることもある
見学だって学校行事があったりするから、じゃ来週に、なんてならない

なんでそんなに呑気なんだろう
それとももう教育委員会と転校の話になってるのかな

>>111
そういや音読やらないの不思議だね
算数、くもんへの執着があるのかな

>>113
パフォーマンスとってるだけで転校する気なんてさらさらないからじゃない？

>>113
ひまちゃんの場合は既に教育委員会と支援学校の視察があったし、なんとなくすぐ転校できそう。
するつもりはないだろうけど。

無理矢理さんのブロ友さんがおすすめのひまりちゃんに合った支援校と支援級の中間くらいの支援校を徒歩圏内の賃貸物件付きで紹介してあげればあるいは

県をまたぐなら教育委員会の判定もやり直しになるのでは、のんびりしてる場合じゃないぞ

魚拓ありがとう

個人の選択に口出しするのは悪趣味【就学問題】
NEW!2023-05-22 23:54:38
テーマ：├いろいろ思うこと
https://archive.is/9zjHD

ほんとはるママの小学校に転校すればいいんだよ
お互いに人の支援を奪うことについて考える良い機会になると思う
はるママも無理矢理も「気づき」があって人間的に成長できそう

5ちゃんでの書き込みが「口を出す」行為に入る？
違うと思うけど

>>119
常盤経蔵さんですか？

>>120
就学相談や支援校から来た先生に向かってじゃ？(すっとぼけ)
大して子供を知らない人間が口挟むなって言いたいみたいだから

繰り上がりのない筆算の足し算ができたところで
この先何になるのか
そんな定着するかわからないものを教えるならば
自分から人を見て挨拶をする　トイレの自立　とかからではないのか？
その先に　時計を読むとか　曜日の感覚を掴むとかをクリアしての後に計算とかやった方が　ひまりちゃんの為になるんじゃないの？
筆算は誰のためにやらせてるの？

ブログをやめざるを得ないって、嫌ならやめればいいんじゃない？と思うな
何だかんだヲチャ達も無理矢理さんのブログなくなっても平気だし
一方的に好き勝手に発信して批判もらうと口出しって言うのはおかしいよね
意見を主張するなら批判(他人の意見)も受け入れないと

>>121
マジでわからなくてググったけど

『バケモンにはバケモンをぶつけんだよ！』で合ってるかな？

> 小学校にいたからカタカナが読めるように、書けるようになったのか、絵が描けるようになったのか、言葉が増えたのか？
特別支援学校に行けばトイレが自立していた？
そんなこと考えるのは無意味だ。

本当その通りなんだけど
暇ちゃんにとっては大変な環境だったことには間違い無いんだろうな、
と最近の崩れ具合を見てて思うな

「いじめられてもきっとわからない」ような子にごめんなさいとかおしっこはトイレでしますなんて書かせてるほうが余程悪趣味だと思うんですがそれは

誰に向かって書いてるの？

お友達のドッペルならブログやめてないから大丈夫だよ
なんなら、すぐに削除されたけど、最後の記事みたいな雰囲気の記事出した直後に普通に記事更新してたけど
そんでせっかく無理矢理さんが抗議文出してくれたのに、自分の情報は出さずに他人の文句を書き連ねるブログに転生したみたいだよ

>>114
音読に限らず絵本読んだとかも見た覚えがない気がする
全部読んでるわけじゃないけど
ひまりちゃんの本っておすしドリルとかパズル、絵探し系くらいだよね
読書をしないご家庭なのかな

>>129
だいぶ前に絵本の話題は出してたよ
お気に入りの絵本とか
音読もその頃はよく動画上げてたんだけど、ひまちゃんの個人情報上良くないって注意を受けてから、そういうのもなくなったね
その時は、小さいっとかょの読み方とかで苦労してた記憶がある

絵本も前はたまに読んでたよね
本と言えば本屋で知らない大人の男性の背中叩いたことがあったね
当時は大人しいひまちゃんがそんなことするの？って思ったけど今の様子から考えると当時からそういう衝動性あったんだな

実際大きい方はどうしてるんだろう？
ちゃんとトイレで出来てるのかな？
おむつでそのまましてるとしたら同じクラスの子達がかわいそう
これから暑くなるし臭いもやばそう
実際授業中におもらししたら授業を止めて処理してるんだよね？
授業妨害になって他の子の学ぶ機会を妨げてると思うけどその辺はどう考えてるんだろう

口出しされたくないって
口出しされたくない人はブログをやらないんだよ
特に育児ブログなんかは

口出しってブログのコメントのことだよね？
じゃあコメ欄閉じたらいいじゃない　
ヲチスレのことなら映画や小説のレビューみたいなものよ
公開されてるものに対しての感想を伝え合いたいというか

>>118
貼り乙
発達障害の子を持った親が何人もの子供の行末を見て来たプロの判断に従わないのが悪趣味なだけなら良いけど
それによって得られるはずだった支援が受けれない人が出て来たり、子は能力以上のところに置かれストレスがたまりしんどい思いをし、誰も得しないのがまだ理解出来ないのね

世の中って気を遣い合うからまわっているのに自分の事しか考えない人がいるとその人の周りが犠牲にならなくちゃならないから
お前の為にこちらが犠牲になる筋合いはねーよって事で黙らないんだよ無理矢理さん
明日は我が身の人だっているかもしんないし

>>124
映画のひとなんかは一切の反対意見を許さない！って感じだけどそれめざしてるのかな

今更支援校行っても途中から入ってかき回される在校生の親御さんは迷惑だろうな結局どちらにしても迷惑にしかならない選択をするのが無理矢理さんの無理矢理たる所以だなぁ

ここの人は自ら公開されたブログ読んで
｢この人やばいねw｣って噂しあってるだけで
例外的に現れる凸以外は直で育児に口出しなんてしてないよね

映画の人みたいにでっかく書けばいいかもね
｢コメントとDMでの口出しはご遠慮ください！
言われて嬉しいのはひまりちゃん可愛い・無理矢理さん頑張ってる ！などです♪｣
とか

認知の歪みしゅごいよね(´・ω・｀)

>>136
ここ最近穏やかな投稿をしてたらフォロワーが一気に減った
すごく不満

とか書くもんね、映画
あそこまで振り切れられる人もなかなかいない

無理矢理さんって、お仲間が叩かれました〜アンチが〜っていうブログを書いた時だけコメント残すよね
そういう所に友達の居なさが出てて面白い

>>140
何かの悪口の時だけ出てくるよねw
身内で雑談だと全然話に入ってこないのに
何か(人間でも社会でも何でも)悪口の時だけ饒舌になる人いて
そっくりだなぁと思う
勿論友達は皆無

＞普通の子に見られたいから小学校に通わせたい。
＞なんて自分本位な親はほとんどいないはず。

笑っちゃったw

無理矢理さん、それは自発的行動ではなく単なる毎日のルーティンだ
前にも同じルーティン書いてこんなにひとりで出来るんですってアピールしてたね

ケーキ美味しそう、食べたい

ケーキの写真撮るのに手のひらに載せるの斬新

こんなにも人（子供）の目線に立って考えられないのが障害なのかなと最近思う。

それはルーティンだよ
その場その場に合わせていつでもどこでもできるかどうかだよ

間違いなくルーティンだけどこんなにできてすごい！と思えるならそれでいいとすら思ってしまう。最近の様子見てると尚更。

暇ちゃんのお漏らしがストレスからくるものだったら可哀想だな…
悪化したのって2年生になってからだっけ？
クラス替え等の環境の変化に戸惑ってるのかな

>>145
確かに無理矢理さんが暇ちゃん目線で考えることってほぼないな…
母性本能があんまりないタイプって自分でも言ってたから、そこら辺が原因かなと思ってた

あとは暇ちゃんが自分の気持ちを伝えることがほぼないから、想像できないのかもな

ケーキを見せるのに手のひらに乗せる人始めてみた
本当に面倒くさがりなんだね
せっかく美味しそうなケーキなのに

無理矢理さん、保育所等訪問支援の時はコメントで知ってから確か2日以内に面談まで済ませてたし年末年始で学校始まってないのに市役所とも話してたけど、病院には早めに行きたいねって程度なんだね、その行動力で病院連れてってあげたら良いのに
あの時の突進力見てるから、支援学校の見学も行きたいと思います、検討したいと思いますってのもいかに口だけかがよくわかる

ケーキ確認しに行ったら完全に豆腐だった

手のひらケーキだの豆腐だのは流石に難癖では？と思って見てきました
まごうことなき底紙直持ち木綿豆腐でした

無理矢理さん…ケーキを撮るときは衝動に流されずまず小綺麗な小皿に移すといいよ…（個感）

>>148
酷くなったのは小一冬休みからじゃなかった？それからずっと続いている感じがする

ケーキを手のひらにのせて写真を撮る無理矢理さんだからこそ、私はヲチしている
これぞ無理矢理さんよ
好き

ルーティンだろうがなんだろうが支度ができるのはすごいことだよ
頑張ってるね、暇ちゃん！

ルーティンだとバカにされたと無理矢理さんが思いそうだから書いておくね

>>149
ひまりちゃん、学校いかないのーとかいやなのーとか一生懸命気持ちを伝えようとしてたことがあったよ

キャンプディズニーサイゼマックカップ麺と無理矢理さんもやりたいことは掬い取るわりには、ひまりちゃんにとってノーの発信については毎度のごとく寒いんだと思います笑疲れてるんだと思います笑でやり過ごして、要求のくみ取り形にばらつきがある

流石にトイレ近すぎない？
膀胱炎とかじゃないよね？
学校休んで病院に連れて行くレベルなんだけど
なんでそんなに呑気なの？
個人的にはこの状態で病院に連れていかないなんてもはや虐待なんだけど

>>142
ほとんどいないのは確かだよね。
滅多にいないからこんなにもヲチられてるのであってw

>昨年は逆に学校でトイレに行かないのが心配とか先生と話していた気がするんですよね…。

これはどういう意味かわからなかった
夫が先生と話したの？無理矢理さんが話したけど記憶が消えかかっているの？

>何が言いたいかと言うと自発的に動く力が全くない、というわけではないこと。


違うよ。
ルーティン決めてあげればきちんと動けるって事だよ。将来のためにも、この部分は潰さないであげてほしいね。

学校でオムツ替えてもらえなくて膀胱炎？
痛みがあっても伝えられないだろうし
お茶がぶ飲みしてるとかはないんかね
ランチのあとフードコート行った日も抹茶オレ吐いて遊んでたし飲みすぎな感じもするけど

>>151
ほんとにあの保育所等訪問の時のスピード感はすごかったよ。
今回もこのままじゃ支援級の受け入れ無理です早く転校してくださいって言われたら、さっさと病院に連れて行ってるかもね。

去年トイレの回数が少なくて今年増えたならお漏らししないようトイレ我慢しすぎてストレスと免疫力低下で膀胱炎なったって考えるけどな
一番近くにいる親が寒さ、わざと(笑)ってもっと子供の様子を観察してよ

３０分に一回定時排泄を促してるというけどトイレに行ってもちゃんと排泄してるのかな？
オムツにするのが拘りになってるということはない？

学校で自発的にトイレ行かないからこまめに声かけて定時排泄
→手が足りなくなり定時排泄の声かけ無くす→トイレ行かなくなり漏らす
で特になんら不思議ではない気がする
要は入学してからトイレが自立してたことなんかほぼなかったんだよ

まだトイトレ終わってないだけだよ

>>167
トイレが自立したって言ってるの無理矢理さんだけだったしね
誰一人そんな評価下してなかった

本当にそろそろ排泄自立にむけた支援を専門家？交えて真剣に取り組む時期だと思うよ
そのままでいいやと諦めたなら仕方ないけどそのうち勝手に排泄自立することはないよ？
筆算かぁとかまじでどうでもいいって

疑問なんだけど、1時間に2回排尿があったとか何故わかるの？先生が1時間毎にオムツチェックしてるって事？見るだけで交換はしてくれないの？
まぁ学校の先生にそこまで世話を求めるのも酷だけど。無理矢理さんが一日張り付いてトイレの世話するなりしないとひまちゃんかわいそう。ここまでの頻尿は病院案件だよ。筆算とか言ってないで早く病院に連れてってあげなよ。

>>169
支援級にいられれば、後はどうでも良いんでしょ。

読めば読むほど無理矢理さんってなんで支援級にいさせたいんだっけ？ってなる

ああそうか、単にいつものお漏らしの感覚が短いってだけね
親もそれをわかっているから呑気なんだ
病気とかその他の要因を考えるずっと以前の話しなのか
言われてみればその通り
無理矢理ファン失格だわ
寒いから、の次の言い訳がなくなっただけね

>高学年になると「障害」を理解した子にいじめられる
なんてたまに言われますがもしかしたらやっぱり一歩引いた目で見られることはあっても、優しくしてくれる子は高学年になってもたくさんいると思います。

違う違う逆だよ
低学年のうちは「障害」を理解できてない子に対等に扱われていじめれる
賢い子は一歩引いて見る
優しくしてくれる子はきょうだい児だったりするので注意だよ

軍服着た暇ちゃんかと思ったよー

無理矢理さんの事だし、30分毎の定時排泄もちゃんとやってるか分からないけどね

私の頃は中学ぐらいで学業で落ちこぼれた生徒が劣等感感じ始めてストレス感じてるところに、勉強できなくても先生に優しくされる障害児が嫌なのか、虐めてたな
まぁ、今の子は昔よりも劣等感感じるのも早いだろうから…

無理矢理さんかわいいじゃん
て言うか本当にひまちゃんそっくりね

>>176
トイレは？って１言声掛けしてるだけかもしれないよね。

あさがお描いたら？→8月10日から描き始めて笑いました！→多分その後あさがお描いたと思います笑
自分でテーマあげといて何故最後まで見守らない？ちゃんと描けるか見てあげて、出来たら褒めるとかはしないの？

まあさすがに朝学習や朝の会が始まるまではいられないだろうからね
８月１０日もクーピーの箱を見ながらゆっくりゆっくり書いて絵まで見届ける時間はなかったのかもしれないね

無理矢理さんはお顔立ちがかわいいしスタイルがいいからもっと明るい色でキレイめのお洋服が似合うと思うよ

いじめの対象になりやすいのは無理矢理さんから見て普通に見える支援級の子たちだろうね(一般論として)
ひまりちゃんは既に10歩くらい引いて見られてると思うから優しくされることが多いと思うしいじめの心配は無用じゃないかな

オムツじゃなくてー？トイレー！的なコール・アンド・レスポンスやって、理解してるのに漏らすからわざとだとそういえば言ってたよね
家でも声掛けだけで連れて行ってなさそう

待ち時間にお絵描きして、朝の会始まったら（描き終わってなくても）パッと切り替えられるとしたらひまりちゃん凄いね
情緒級だとそれができなくて大パニック起こす子も居るのに
無理矢理さんが、こだわりが見られないと言うのもわかる気がする
確かに、特性バリバリの療育園の中で優等生に見えたかもね

軍服？と思って見に行ったら、
あのジャケットにあの帽子は確かに日本兵感あるw
＼今日の服／コーナーでこんなに笑わせてくれる無理矢理さん、エンターテイナーだわw

いじめと言うかトラブルになりやすいのは、支援級の中でも口達者な子や空気を読めない子

なんだろう…服欲しいと思えなかった
けど無理矢理さんは幼い雰囲気で可愛いなって思ったよ
最近マイナスの意見を大多数の様な書き方する事多くないかな
大人も子供も差別するのはゼロとは言わないけど少数派だと思うよ

それこそ狭間の子がトラブルになってるね
明らかに障害あるとわかる子はとても優しくされるか完全にスルーされてる

魚拓ありがとう

頻尿？と自発的に動く力【自閉症児】
NEW!2023-05-23 13:52:54
テーマ：小2 1学期（特別支援学級）
https://archive.is/ResZ2

高学年になっても【特別支援学級】
NEW!2023-05-24 00:10:00
テーマ：小2 1学期（特別支援学級）
https://archive.is/7YDAY

ほんとだ日本兵だ
軍衣に略帽だ

私も無理矢理さんと同じ骨格ウェーブなんだけどジャケットはノーカラーで丈短めがいいらしいよ
これは真逆だね

>そもそも私はインクルーシブを推進したいとか、娘を地域の人たちに知ってほしいという思いはそこまでないので

おいおいおいおいww
どうしてこんなに一貫性がないのに主張が強いのw

描いたら？と促されてるのは「朝顔」なのに日付を書くのか
私なら青ざめちゃう

無理矢理さんインクルーシブ推奨の記事書いてなかったっけ？w

>>194
まだその頃はインクルーシブ推したら成人したひまちゃんを将来自分でみる事になるのだと気付いてなかった時じゃない？

> そもそも私はインクルーシブを推進したいとか、娘を地域の人たちに知ってほしいという思いはそこまでないので

知ってたよ
国連のインクルーシブ推進の記事まで引用してたのに急に素直になっちゃってどうしたの？
支援級にしがみつく理由としては弱すぎると思って主張するのやめたのかな？

>>196
いや将来の施設に行く可能性を潰したくないだけだと。矛盾になるから

>>197
うわぁ引くわ
娘が生きがいとか言っても、たまにでる何のために育ててるのかとかいらないが本音なんだね

朝の通勤ラッシュにいつも決まった車両に成人した障害者の人が乗ってくるんだけどそこだけガラガラだったの思い出す
その時はエコラリア知らなかったからヤバい人いるってそっと移動したな

障害者かどうかとか関係なしにうるさい子供とか臭い人いると移動するけどな

無理矢理さんカジュアルな天然素材の服好きなのかな
骨格ナチュラルが似合いそうな格好良くしてるけど
もうちょっとだけフェミニンコーデ寄りの方が似合いそうな気がする
似合ってなくて惜しいなあ

最近無理矢理感が薄くなったせいかランキング落ち目だよ
もっとプッシュプッシュで頼むよ

学校での様子をもっと書いてほしいよねー

先生からの報告とか話が一切ないよね

せっかく入った支援級なのだからこの状態でどういうふうに参加してるのか、そこを知りたいよ

確かに
判定とは違った選択(支援級)をしてどんな学校生活を送っているのか知りたい読者は多いと思うし、無理矢理さん自身も同じ立場の親子の参考になるブログにしたいと言ってたんだよね
いろいろ批判されること多くて書きたくなくなっちゃう気持ちはわかるけど、コメントはしないけど実情をもっと知りたいって人もいると思うから頑張ってほしいね

前みたいに手厚くみれないから、細かい報告もないのかね

いいことあったら書かないわけないからなあ
無理矢理さんのその強さ、しぶとさが好きよ
あとケーキを手のひらに乗せるとこ

>>190
骨格ウェーブだと思うからオーバーサイズのジャケットはやめた方がいいよー！
スカートならトップスインできるサイズ、ワンピースはウエストマーク、パンツならスキニーとかハイウエストのもので！もったいないよー

骨格ウェーブって既出でしたごめんなさい

そもそも私はインクルーシブを推進したいとか、娘を地域の人たちに知ってほしいという思いはそこまでないので

こないだまで、地域の小学校の中に支援学校作れって言ってたくせに

水分取りすぎでもストレスでも普通はトイレに行くわけだから
そこはひまちゃんの特性からくるこだわりなのか理解していないだけなのか
オムツでの排泄を選んじゃったのか
病院というより障害の専門家と進めなきゃ意味なさそう
早退して病院ってよほど切羽詰まってるんだね
学校から何か言われたか

病院に行ってよかった！それで膀胱炎でないの安心したけれど、素朴な疑問で尿検査はしたのかな
まあ尿検査くらいはするよね
具合が悪いわけではないなら一安心
身体の異常ではなく単なるお漏らしという事になるとそれはそれで問題だけど

学校から何か言われたかな
プールは無理だろうし、もしオムツ交換を自分で出来なくても学校ではそこまで対応できないと言われたとか？

クラスが変わったからと言うけどおもらしは冬から継続なわけだからそれも加味しないと相談された医師も環境の変化でのストレスですねってなっちゃうよ
こたつなどで漏らすのが習慣になってトイレ行く意味を見いだせず膀胱に溜めなくなったのか環境変化のストレスからなのか膀胱炎なのかわかるといいね

おむつ替えに来てください、じゃないともう無理ですって言われたとか
はざまで出てくる別ブログの子が、ひまちゃんの同級生？てくらい似てて、やっぱりお漏らししまくる子が支援級にいるらしいんだけど、量も半端ないからみんな汚い！ってパニックになるし、独り言すごくて迷惑極まりないらしい
そこは結局家族総出で定時オムツ交換＋ウンチしたら連絡して換えに来ることになったって書いてあった

そりゃ飲まないと出ないよね
ひまりちゃん適切な食事や飲み物の量が分かってないよね
満腹中枢が弱いのかな？

おやつにカップラーメン食べてるくらいだしね
満腹中枢がアレなら親がしっかり管理してあげるべきだと思うけど

○ちゃんも酷い頻尿だったけど膀胱炎でもなく精神的なものとなってたな
転校話が現実味をおびたら最近頻尿がおさまった
支援級は嫌という拒否のサインだな

排尿がこだわりになってて意識的にチョロっとでも出そうと思えば出せるんじゃない？
IQからしてずっとオムツもありえるわけで
普通の回路で考えてもたどり着かないと思う
本人の感覚遊びなのかもしれないし

急遽病院へ【自閉症児育児】
NEW!2023-05-24 11:36:02
テーマ：小2 1学期（特別支援学級）
https://archive.md/zNot0

担当医ではない人が代理で診察ってことは、急に不安になって衝動的に病院に電話したんだろうね

今まで楽観的だったのが>>158とか読んで不安になったんじゃない

お漏らしの感覚が好きって場合があるからね

単にコタツにもらしてた分をオムツにするようになっただけで
プールが目前と気付いた無理矢理さんが急に慌てだしただけって気もするけど
午後だけで5回おもらしは確かに多いね
器質的に尿溜めできなくなったとは考えにくいし、何か気に入ったかルーチンに組み込まれたっぽいね
排尿そのものなのか、おもらしの感触か、もらした時の大人の対応か、どれなのか分からないけど
キャンプらへんはオムツ下ろして排尿？してたくらいだし、排尿そのものの快感なのかもしれないなぁ

>>130
129です、情報ありがとう
筆算よりも言葉で意思伝達できる方がよっぽど大切だから、動画上げなくていいから絵本とか音読は続けさせてほしいね

えっ…おもらしも感覚遊びなの(絶句)

どれ位飲むんだろう精神科患者には多飲症になる人が多いらしいけど、しかし自閉児だとお漏らしが癖になる事もあるのか難しいね

お医者さんではその場から逃げ出したさから｢トイレ行く？｣って言ってたね
嫌なこと→トイレと言えば逃げれる
みたいなぼんやりした組み合わせが頭の中に出来ちゃって
なんか嫌な気分→排泄(身体的にもすっきりする)
みたいに変に組合わさっちゃったとか？
知的が重いと物事の因果関係を理屈で理解できないぶん
行動を読み解くのも難解だね

しかし冬場のおもらしは寒いからに続き
夏場のおもらしはよく飲むからと
新たなこじつけ理由の誕生に胸がアツくなったわw流石です無理矢理様

寒くても飲み過ぎでも小学生にもなればお漏らしはしないもんだよ
なぜするのか
そこを受け入れないとね

>>223自分もこれだと思う
少しの尿意でいきむことがこだわりになってしまった可能性
刺激が欲しくて癖でやっていたり、精神的に逃避したいと強く思った時にやってしまったり
今回病院行けたのは第一歩として本当に良かったけど、かなり繊細な問題だからしっかり通い続けてほしい

尿意→トイレに行く→ドアを開ける・閉める→便座の蓋を上げる→服を下ろす→座る→出す
知的障害と手先の不器用さってこういう一連の動作にも影響出るし毎回トイレに向かうの自体面倒と思ってる可能性
じっくり時間を掛けてトイトレ成功経験を積み上げるしかないと思う

>>223 >>230
なるほど、春先コタツによく漏らしてたのも感覚遊びの延長で刺激求めてやってたのかもしれないんだね
クレヨンやシャンプー異食も同じ理由なのかな

シャンプー、トイレの水、味噌汁ぶちまけ、飲み物を吐き出す、おもらし
ビチャビチャ系の感覚刺激が好きなんだろね
悪い行動が定着してそうだけど代替するなら粘土とか絵の具とかなのかな

自閉症は水が好きというのに繋がるのかしらね

室内に放水してたし、お風呂上がりに雨の日に屋上に行ったエピソードもあったし、プールも好きみたいだし水が好きなんだろうね

>>233
確かに！
こういうの親が一番にピンと来そうだけどね

ひまりちゃんてASMR好きだよね
咀嚼音とかスライムとか
傘に雨が当たるような音（比喩）も好きなのかな

そういう動画見てたような...幻？
そうかしっくりきた、水が好きなのね。お風呂も嫌がらなずにルーティンこなして入ってるし

＞今日驚いたのは、夫が対応したあとに
娘「お肉パパありがとう」
と言えていたこと。
＞たぶん「ありがとう」とは思っていないと思うけど、学校などでコミュニケーションのパターンを学んだのだなと感じて嬉しくなりました

喜んで後から否定されて落ち込まないように予防線張ってるのかな
無理矢理さん最近こういう言い方多い気がする
ありがとうとは思ってないだなんて、実際はわからないじゃない
感謝の気持ちが芽生えてきたのかもともっと素直に喜んであげていいんじゃないかな

トイトレはパッとできるようになる気がする

のほうが突っ込みたくなったけどね
この、発揮しなくていいところでだけ発揮する楽観主義なんなんだろ

最近のひまちゃんはブログ通りに受け取るならお喋りは上手になってる気がするよ。単語＋？のときよりは。
実際に接してても微笑ましく思えるんじゃないかな。
要求してくるってことは、それが通らなかったときの反発も出てきそうだよね。イヤイヤ期突入しちゃうかな？

>>190
敬礼！🫡

学校にビッグのトレッピーを付けていく意味は？オムツじゃプールは無理って言われたのかな？
なんか急に焦りだしたよね。

排尿は都度少しじゃなくてジャーなんでしょ？それなのにトレッピーだけで大丈夫なの？
これ以上現場に迷惑かけないで

おむつは排尿してもサラサラ仕様だけど、トレッピーって濡れた感覚をわざと感じられる造りになってない？
ひまちゃんにとって良いのか悪いのか

トレッピーなら尚更放課後までもたなそうだけど先生が変えてるの？

急に焦って惑わされてるね

もしもだけど、これまでトイレはできていたというのが先生の声かけがあったからこそならばトイレ関係は完全に支援を打ち切られた状態だね
声かけしてもらえないなら当然おむつ替えもしてもらえないだろうね
そんな事は関係なくて単純に環境の変化なら慣れれば解決だけど
誰よりも1番困っているのはきっとひまりちゃんだけど、学校や周囲も相当困っていただろうね
トイレは自立している事を条件にしていたのだから
詳細はわからないけれど胸が苦しくなる
それともひまりちゃんは良くも悪くもちっとも困ってないのだろうか
どちらにしても排泄関係は問題が大きいね

月曜の夜は、焦らずにーとかこのままオムツでもーとか本人のペースでーとか書いてたのに急にどうしたんだろうね

「寒いから」→春になれば「環境の変化」かなって予想してた人多数だったよね。皆さん大正解
次は「疲れが溜まって」からの夏休みに突入かな？

多分夏になったらなったで「暑くて飲み物を沢山飲んだから～」でしょうね
オムツにしろトレッピーにしろ、ひまりちゃんにオムツが濡れたら不快だっていう認識がそもそも無いとすればトイトレ完了の日は来ないかもね
知的の重さだと思って諦めるしかないよ

膀胱炎か水遊び感覚のお漏らしかってすごい差で
前者なら希望があると急いで病院行ったんじゃないかな
そしたら違ったから環境変化のせいになった
このスレよく読んでるよね

何がなんでも学校行かせないなんて事なかったのに、主治医じゃない先生の日に急遽早退だなんて、冬休みの保育所等なんちゃらの時くらいの俊敏さだね
無理矢理さんの中では希望だったのかもね

そいえば、ひまちゃんて風邪で発熱とかないよね、丈夫なのかな
と書いてて思ったが、本人が体調不良を訴えられないから具合悪くても無理矢理さん気付かず登校させてそう
今日はあまりテキパキと動けませんでしたとか言って

でも結局泌尿器科にはいかずに発達外来だけなんだよね
6末にまた受診するまで特に検査とかする予定もないっぽいし
ちょっと何がしたいかよくわからない
遠いとかゴニョゴニョ言ってたし単純に泌尿器科行くの嫌なのかな

前にも書いてる人いたけど、まず小児科でいいと思うけど……
もしかして発達外来以外にかかりつけ医がいないのかな

>>215
え、それ無理矢理子だったりして

>>248
無理矢理さん曰く困っていると言う感覚がわからないんじゃないかな

普通の小児科は定型児ばっかだし泌尿器科はそもそも子供が少ないから行きたくないんじゃない？

そもそもひまちゃんは、トイレ失敗したく無いって思ってるのかな？
お漏らしするデメリットって気持ち悪いとか恥ずかしいとかだと思うけど、そういう様子は見て取れるのだろうか

小児精神科の担当医もかなり困惑しただろうね

魚拓ありがとう

パパありがとう【自閉症児】
NEW!2023-05-24 23:53:08
テーマ：小2 1学期（特別支援学級）

https://archive.is/8nXmA

環境の変化ってそんな変わったことあるの？

>>261
保育園の0歳児（1:3）より手厚い人員配置で下駄を履かせてもらってた分が無くなった
しかし、本来の実力が見えてきたとも言えるのではなかろうか

>>261
2年生になってつきっきり指導員がいなくなったことだけしか思い浮かばない

支援級というのは1:8で既に手厚い人員配置なので、「支援級の加配」というものは本来ないのだよ
「学校全体で何人」と決まっている補助の人をひまりちゃんの学校は支援級に割り振ってるだけ
普通級に松葉杖の子が居ればそちらに付き添い、行ったり来たりするのが補助の人

>>252
なるほどね。
病気でしたーなら胸張ってオムツ生活できるもんね。

>>258
思ってないよね
知的からオムツが外せないのは割りとあるあるだし

膀胱炎だとしてもそもそもトイレに行こうとしない理由にはならないんたが

なんでわざわざトレッピーにしたの
無理矢理さんのパンツへの拘り？

>>268
パンツで過ごせました（）って言うためくらいしか理由が思い浮かばないよね

汚れたトレッピーを外して新たなトレッピーをつける作業は誰がするんだろね
正直おむつより触りたくない

ビッグサイズのトレッピーって夜用のおねしょ対策トレッピーのこと？
これでも対応容量は240〜320ml（80mlの3〜4回分）だよ。ちなみに学童期の1日の尿量は700〜1400ml。溢れるでしょ、、、

年度途中でも希望すれば転校出来ると思うけど、あそこまで強く書く理由は？

トレッピーやっぱり漏らしたみたいだけど、まさか教室で？防災頭巾とかびしょ濡れじゃないのかな？授業どころじゃないよね。どんな状況なんだろうか。

とれっぴーで大きいサイズもあるんだと思って調べたら、グーンの安心吸収スーパービッグというパットがあるよ
体重15〜35kgだしこれなら漏れないのでは
あと夜用でも身長140サイズまでのもあるし

> 娘の課題はどこか？何をしていくか？これから少しずつお話ししていきたい。

支援学校だと様子が見れず何をやってるかわからないから嫌だって散々書いてたのに今現在の支援級や療育もよくわかってなさそうだね
マジで毎日学校でなにしてんの？

いやもう小2だよ？遅くない？
3歳の子への対策みたい

ずっとオムツは別に構わないんだ…
計算はさせようとするのにね
こだわるところが意味不明

旦那の副業大丈夫？投資銘柄見てもミーハーっていうか雑誌とかyoutubeでおすすめしてそうなの買う人だよね
車は残クレだし持ち家はマスターリースだし、変な情報商材買ったりしてない？

教室内であの量おもらししてるとなると同じクラスの子達も正直迷惑してるんじゃないかな…
知的なしの発達でも臭いに敏感すぎて不安定になる子もいるだろうし
特に学校側も連絡してこない＝周りの子は何も気にしてない＝まだまだ支援級にいられる ではないと思う

>>277
高学年でオムツしてる子いるって知ったから、大丈夫って思ってるかも

>>272
5／5に

排尿系のトラブルが続くというか、もし学校や放デイでも頻発するなどするなら不可能かもしれないけど年途中でも特別支援学校への転学考えるかもしれない。

って書いてたのにね

学校からの宿題のプリントを見る限り1年の時と同じことをやってそう

なんか２年生になってから辛そうな記事が多いね
いろいろ限界を感じてしまってるような
新学期始まったばかりの頃の記事ではクラスの人数が８名から６名になったとか新一年生がいなくて去年より手厚いと喜んでたのに
やっぱり去年の担任の先生(と支援員)のお力がかなり大きかったんだろうなぁ

>インターネット上の書き込みを見て確かに私は人に甘え過ぎなのかもしれない、と勉強になりました。

お、無理矢理さん人の意見も聞けるようになってきたんだ。
と思ったら続く言葉が

>でもなかなか持って生まれた性格は変えられないので頼れる部分は人に頼って生きていくと思う。

だもんね。やっぱり無理矢理さんは無理矢理さんだね。そんな自分の娘がどうして理想通り素直に育つと思えてたの逆に。障害を抜きにしてもさ

学校の話が全然出てこないね

ひまちゃんは黙って置き物できる気がしないんだけど、エコラリア始まったらみんなの邪魔しないようどうしてるのだろう？お漏らしに騒音に、相当な噂になってておかしくない気が...

個別療育で何を目指してるかは聞いていいのに。ていうか聞いて家でも一緒にやればいいのに

>>284
甘えすぎとはまた違うんだよねぇ

>学校では何をしていくか？
2年生になりその部分がわからなくなってしまった気がする。


支援級なら支援計画みたいなのあるでは？先生と面談は無かったの？
療育でも学校でも何を目指すか聞けばいいのに。
ただ単に、正論が返ってくるのが怖くて聞けないんでしょ？

何目指す？って「普通」もしくは「普通に見える」じゃないの？

それが多分難しいよってスレで言われてここまで続いてるんだよ

＞娘は学校でやはりトレッピーにおもらししてしまったらしいです…。
ってやっぱり学校の先生にトレッピー交換させてるのね
トレッピーってナプキンみたいなやつだよね？尿でたぷたぷのトレッピーなんてオムツより嫌だと思う、先生可哀想

＞学校では何をしていくか？
＞2年生になりその部分がわからなくなってしまった気がする。
何をしていくかって、最初から娘の成長は二の次で無理矢理支援級に入れるのが学校での目標でしょ？
プール入れなくても支援級にいられるから大丈夫だよ、元気だして初心を思い出して

ちゃまには甘えていいと思う、お母さんだから
でも無理矢理さんはひまりちゃんのお母さんとしてもっと気持ちを汲んであげてほしい
ひまりちゃんを無理矢理さんの許容範囲内になんとか入れておこうとするのももう限界なんじゃないかな
無理してトレッピーで登校して漏れて(直接言われなくても)迷惑がられて、娘は理解できないから別にいいやとまだ思ってる？

一問解くたびに鉛筆置いて指折って声を出して数えてまた鉛筆持って…
一番後ろの席であんながちゃがちゃされたらクラスメイトは気が散ると思う
学校でも同じようにやってたら迷惑だろうなぁ、だから算数させてもらえないのかなぁ、とか考えられないのかな

無理矢理さんが1番甘えてるのは暇ちゃんにだと思う。自分の思い通りに成長しないなら要らない（本人にも言ってる）とか成長しなくても支援級だとか知能検査対策とか。まだ幼くて素直だったけど最近は自我が出てきて思い通りにならなくなってきたのかな。
着替えの最終形は声かけだけってまさか「後でお菓子〜」の声かけじゃないよね？無理矢理さんだから心配になるわ。

手書きの引き算、問題を書き間違えたなら横着せずに消しゴムでちゃんと消して書き直そうよ
横線2本で消したことになるってわかってなくて、4-2だと思って答えを2と書いたんじゃない？

くもんの中古プリントは消したあとが見えるからなぞってるだけだろって言われたから紙に式を書いてみたのかな？
相変わらず雑すぎだね。

魚拓ありがとう

目標がわからない【特別支援学級】
NEW!2023-05-25 08:29:23
テーマ：小2 1学期（特別支援学級）
https://archive.is/XmG9W

もう一つあった
ありがとう

個別療育と漢字など【自閉症児7歳11ヶ月】
NEW!2023-05-25 12:26:39
テーマ：個別療育
https://archive.is/RIT31

針乙です
トイトレの話を見る限り家ではABAしてないのかな

何を目指してたかって… そもそもじゃあ何を目指してたんだっけ？ 普通(に見える)とか　ゆくゆくは高校受験とかだよね？だから支援級に入れたんでしょ 初志貫徹したらいいと思うけど今更どうしたの？

それこそ自分の過去の記事読めばすぐわかることではw

スーパーのフードコート的なカフェで、買ったワインのボトルをテーブルに出して写真撮ってるのね
想像したらちょっと面白い

>>301
買ったワインって緩衝材に包んでくれるよね。
フードコートでワインの緩衝材ムキムキしてる人がいたら、今から飲むの！？ラッパで？ワイングラスも出てくるの？って注目しちゃうな。

トイレで排泄できたら強化子でコールアンドレスポすればいいよ
「ひまりちゃんちゃん凄い！上手におトイレできたね！イッツア〜〜？」
「スモールワールド！」

個別療育の時の見学や面談で無理矢理さんの希望を伝えたんじゃないの？
着替えを1人で早く出来るように、を短期目標で設定してると思うんだけど
療育の支援員さんも何を目指してるか分からない目標が分からないって言われたら、え？？ってなるよ

目の前におやつおいたらすぐ動けるのに、終わったらおやつの声掛けだけだと遅くなるのはやっぱり視覚優位ってことなのかな？
前に学校でトイレいったら飴ちゃん？って言っちゃったエピソードあったよね。
もしかして、学校で言われたくなくて飴のご褒美無くしたらおもらしはじまったとかない？

>>305
分からないけど、絶対に飴は辞めた方が良い

>>304
無理矢理自身の目標が曖昧なんだろうね

療育に行かせたら勝手に見極めて、トイトレ含む身辺自立やってくれると思ってるのかな。恐ろしい依頼心だけど、まさかね？

そもそもご褒美でお菓子を設定する事業所もおかしい
シールとかはよく聞くけど

１時間の療育の中で２回もオヤツ食べさせてるんだもんね
たぶんラムネ１個とかビスケット１枚とか大した量ではないんだろうけど
私だったらシールにしてほしいって言うかも

ABAをやってる事業所じゃなくてABAを取り入れてる事業所なんだね…なんだかね

ABAはね…
お菓子でもいいって書いてあるし
問題行動は叱らないで無視とか
私は否定派
無理矢理さんは気に入ってるみたいだからいいけど

それ気になってたわ
帰りによく頑張りましたでお菓子のご褒美の放デイは見たことあるけど
強化子でお菓子って聞いたことない

あとトイレ後の飴なくしたらトイレ行かなくなったのあると思う
ていうか飴がほしくてトイレ行ってただけなのもありそう
混乱したまま排尿がこだわりになったとか

療育でお菓子をご褒美に出すって珍しいね
個別療育そのものもうちの地域じゃ小さい子に枠を明け渡す為に就学したら通えない所が大半だから無理矢理さんの地域が羨ましい

自閉が重すぎると強化子がお菓子になっちゃうのは仕方がないけど、飴なら細かく砕くとかするといいよ
段々と好きな遊びとか褒め言葉とかトークンとか社会的な強化子に置き換えていくんだけど一律でみんなお菓子タイムとかおかしくね？
強化子は望ましい行動をしたら、すぐにどの行動に対してなのかわかりやすくないと無意味だし、強化子がお菓子レベルに社会性が低い子を集団療育とは…？

強化子ってお菓子からスタートしても最終的には褒め言葉でできるようになるのが目標だと思うんだけど、知的や自閉が思いとその変更が難しいからあまり有効ではない気がする
しかし読めば読むほどひまりちゃんの困りごとや目標って支援級で対応できる内容じゃないし学校側の対応にも納得するわ

でも飴ならトイレ成功ってなっても学校じゃ飴は無理なんだし、結局学校ではトイレ出来ませんってことにならないの？

>>317
それが混乱の元だろうね。どんどん学校滞在時間が増えるのに。

自閉がクソ重いとルーチン化するとわりとなんでもやってくれるんよ
でも今度は汎化が難しいところ

>>317
さすがに支援級でもできたら大袈裟に褒めるとかはしてもらえるよ
支援級は、勉強＋療育だから
支援校より勉強比重大きいってだけ

お風呂の一連の流れはできるんだから学校でもルーティンに組み込んじゃえば毎日同じようにやるとかないのかしら
いや先生に声をかけられたらトイレ行くというルーティンがなくなったからできなくなったのか。。。

もしかしたらその施設でもお菓子はちょっと…と思ってるけど、ずっとご褒美に飴をもらってきた子だからお菓子でないと難しいという判断なのかもしれないよね
そしたらその施設が間違ってるとも言えないかも

>>322
勉強も療育も素人が独断で習慣付けてきた事を修正していくのは、本来使わなくて済んだはずの時間と労力とお金がかかるよね
余計な介入せずに専門家に任せておいたほうが親も子も療育先も学校も、全員が楽なのに

ゲスパーだけど、飴やお菓子がないと動けないとか？
シールや褒め言葉ではどうにもならずに背に腹はかえられぬ状態で仕方なく飴なのかなと
無理矢理さんが毎日コツコツ飴をあげていた成果が出てしまっているのでは

目先のことだけで形ばっかり取り繕う手法なんて早々に詰むに決まってるのに

シールや褒め言葉で喜ぶのかな？
お菓子が一番あってるとか？

>ちなみに絵画や絵日記などは娘が他の子と比べて特別下手とか遅れているという様子はありません。

本当？ブログで見る限りだと絵画は模写だし独自の絵は描けるの？
年少レベルに感じるけど
あと絵日記は自分で考えた文章と絵を書くんだけど出来てるの？
少し前までは自分で文章が書けないからなぞってただけじゃなかった？

無理矢理さん雰囲気が幼すぎて、、
なるほどねって感じだわ

でもちゃんと意見聞いてシャツインしてる
かわええやん、私は好きよ
学校の様子先生も言わないのかな

絵の具で汚すくらいならいいけどお口に入れないといいな

ちなみにその帽子がなんで日本兵っぽくなるのかというと、サイズが合ってないんだわ
色とデザインも服のテイストと違うので浮いてしまうのよ

>国語、算数も遅れが目立つほどではないのではないかな。様子がわからないので…。もちろん普通級からは全然遅れているのは理解しています


ここすごいね
無理矢理さん情緒支援学級の学習進度は普通級と一緒だから暇ちゃん以外の子は2学年の学習をしてるはずだよ

暇ちゃんの宿題見たけどあれ1年生の一学期にやるものだからだいぶ遅れてると思うよ！

学校での様子が分からなくなるから支援学校は嫌だといってたけど今でも学校で何をしてるか分からないんだね

>>331
そもそも様子がわからないのに、遅れが目立つほどではないとかいう感想が出てくるのがワロタ
無理矢理さん、他の支援級の子の勉強の進度が気になるなら先生に確認してもいいんだよ？

バッグの底の方にモザイクかかってるの何でだろう？

>>215
このブログ、同じ学校の保護者かと思うほど状況が同じだね
言葉遣いからして関東っぽいし
無理矢理支援級って言葉使ってんのもわざとかって感じ
でもコメントで書いてるいつもニコニコってところが違うかな？暇ちゃん無表情なイメージ（個予想）
違う学校だとしたらおもらし放尿支援級の子が世の中にもう1人いるってことでそれはそれで…

>>331
情緒級なら勉強の進み具合は基本的に普通級と一緒じゃないの？
あと、無理矢理さんが知らないだけで皆交流級いってると思うけど。

え、算数国語が遅れてないと思ってるの？
一桁の足し算引き算を覚えてる文字を写すのが上手くなってきた段階で？
はっきり言って今はまだ勉強らしいこと何にも出来てない自覚あるのかな
国語なら問題分を読んで答えを書いたり出来る？
様子がわからないなら何も分かってないよね
写真の雰囲気からしても本当に心配になる

ひまりちゃんの学校は知的＋自閉だと情緒級になるみたいだから他にも併発の子はいるんだろうけどIQ37で遅れが目立つほどではないって逆にすごいと思うわ
絵日記は指示した文章の文字起こしみたいなことやってたよね？それに絵を足せば並べた時にそこまで劣ってる感はないのかもね

みんな知らないみたいだけど情緒級でも本人のペースでどんどん遅れてくから、支援級で丁寧に勉強のフォローをしてもらって普通級の進度に着いていこうって人には向いていないんだよ

>>335
ちょっと気になるブログだよね

そもそも公立小学校1、2年生で学校の勉強が難しいとかついていけないとか、普通の家庭の普通の子であればほぼありえないのよ
極端な話し、情緒支援級どころか不登校だったとしても勉強の遅れはまず出ないような学年だよ

>>335
ヒントプリーズ

支援級　オムツ　で検索かけてみたら見つけた ヲヤさんコメントしてるね
ただ　ゴリ押しのお子さん男の子なんだね
支援級に入れてるのに他の障害が重い子によって支援を奪われる状況ってつらいな

とりあえず
国語、算数も遅れが目立つほどではないのではないかな
にはドン引き
流石無理矢理さん凄すぎる

はざまのさんって「無理矢理支援級に入ってきた」とか「支援級にふさわしい」とか書いてて無理矢理さんのヲチなのかなって思ってたけど実在してるの？

情緒支援級と言っても学校によって様々だろうから
ひまちゃんの学校の支援級は比較的重めの子が多いんじゃなかったっけ
普通級でも科目や単元によって得意不得意があったりするし、まして支援級なら知的遅れがないからって学習も遅れないとは限らない気がするよ

知的の子も情緒級に入るルールだったもんね
学校側もオムツの子受け入れるなら替えるまでやるべきだし、出来ないならトイレの自立条件にすべきよなあ
周りの子の集中や心のケアのためにもね
トレッピーは無理矢理さんが勝手にやってそうなのがまた心配
先生把握してんのかな

>>346
無理矢理さんから見てほぼ定型みたいな子ばっかなんじゃなかった？

>>347
無理矢理さんが書いてた高学年のオムツの子は自分で処理してるのかな？

世間知らずというか子供知らずにも程があるんだが
皆の中で自分の子がどんな様子なのか、自分の想像じゃなくてちゃんと確かめてみたらいいよ
勉強の進み具合は先生に直接聞けば一発でしょう
国語と算数って、文字書きと計算式だけじゃないし、まわりの子たちは皆指を使って計算してたり、足し算引き算混ざったりしてるの？
ちょっとさすがに現実逃避し過ぎてて心配になるよ

2年生の時点で足し算引き算が混ざってしまってるのに「遅れが目立たない」はちょっと苦しいよ
頼むからひまりちゃんを適した環境に置いてあげて

>>348
無理矢理さんから見て、だから…
ひまちゃんの学校って知的障害だけなら知的級
自閉症があれば知的障害併発してても情緒級と書いてたような記憶があるから、情緒級の方が重い子が多いのかなという印象
そもそも知的級も情緒級も知的に大きな遅れがある子は支援級にはあまり来ないだろうけど

魚拓ありがとう

娘の遅れている部分【特別支援学級】
NEW!2023-05-26 00:16:27
テーマ：小2 1学期（特別支援学級）
https://archive.is/6eEXH

>>347
同感
無理矢理さんが入学当初はトイレ自立してると言ったから受け入れたんだろうけど、オムツに戻ったんだから替えてあげられないなら転校させるか保護者が替えにきてくださいとはっきり言うべきだと思う
汚れたオムツのまま半日過ごさせるって婦人科系疾患とかは心配ないのかな
まさかオムツに戻ったことも話してなくて実は知らないとか？？

学校側は手厚く見れませんと言ったのだから、無理矢理さんがいろいろ提案するしかないのでは。まあ、でも断られてきて今があるんだけどね。

>>354
学校は知らない、ありそう
排泄は自立しているのが条件で入ったのだからオムツになりましたって言えなそう
無理矢理さんてどんなに気になっていても、聞いたら現実を突きつけられる質問とかは自分からは絶対にできないからね

>>350
98％とか学校に何か言われたら「学校での様子を見学させてもらおうと思ってる」ってよく言ってたけど、行ったことないよね
現実逃避ならまだ良いけど、国語と算数云々を本気で思ってるんだとしたら心配
ランキング落ち気味だから極端なこと言ってるんであってほしいわ

オムツにしたといったらプール授業受けられなくなるかもしれないし

「普通」の親なら子供がおもらしするくらい情緒不安定なら学校に掛け合って相談したり授業の様子見に行くんだけど、無理矢理さんの追い求めてる「普通」はひまちゃんが「普通」に見えるかどうかが重要だからズレちゃってるんだよなぁ

トレッピーにおもらししてしまったらしい、と伝聞調だったからさすがに先生は把握してるんじゃないかなぁ
トレッピーたぷたぷで帰ってきたら先日のオムツのような表現になるだろうし
いくらなんでも1:6の教室で排泄困難なひまりちゃんがオムツかどうかくらい気付くでしょ

前はパンツで頑張りましょうって言ってくれてたけど、もうそれすらないよね。オムツにしたり、トレッピーにしたり、先生も何も言わないから無理矢理さんが勝手に決めてるんだと思った。

無)今日はトレッピーです
担)はーい
無)今日はオムツです
担)はーい

毎日こんなやり取りなのかな

>>362
このコミュニケーションを超重要視してるからバス通が嫌なんでしょ

嫌なのは「バスに乗るような子」になることだったんじゃないのかな
あと一年近くもったいないな...自分たちで選んだこととはいえ